学生自我评价的重要性

学生自己给自己写评语是一种创新的教育方式，它不仅能帮助学生更好地认识自己，还能培养他们的反思能力。就像网上热议的那篇小学生《自画像》作文，虽然老师给出了严厉批评，但如果让学生先自我评价，或许结局会不一样。

为什么让学生自己写评语这么重要呢？由于它给了学生一个静下心来思索的机会：我做得怎么样？我的优点是什么？还有哪些地方可以改进？这种自我对话的经过，远比单纯接受老师或家长的评判更有意义。

自我评语的正确打开方式

学生自己给自己写评语不是简单地夸自己或贬低自己，而是需要一定的技巧和技巧。开门见山说，可以引导学生从具体事例出发，比如”我这周完成了三次课堂发言”或”我的数学作业错误率降低了”。这样的评语才有说服力。

接下来要讲，要教会学生平衡看待优缺点。就像那篇被批”太自恋”的作文，如果小作者能写”我很喜欢画画，但还需要多练习人物的比例”，是不是会更容易被接受？自我评价既不能过分虚心，也不能盲目自信。

教师和家长怎样引导

学生自己写评语不是放任不管，而是需要老师和家长的适当引导。老师可以先提供评语模板，比如”我这段时刻在…方面进步了，但在…方面还需要努力”。家长则可以和孩子一起回顾一周的进修生活，帮助他们客观分析。

特别要注意的是，对于低年级学生，他们的自我认知能力还在进步中，容易出现像《自画像’里面那样过度美化自己的情况。这时候就需要大人温和地指出：”你说自己画画很好，那你能说说哪幅画是你最满意的吗？为什么？”

自我评语带来的改变

当学生习性了给自己写评语，你会发现一些奇妙的变化。他们会变得更加自律，由于每周都要面对自己的表现；他们会更愿意接受批评，由于已经先一步发现了自己的不足；他们也会更有目标感，由于每次评语都是对下一阶段的承诺。

那位写《自画像》的小学生如果能在老师批评前先自我评价，或许就能避免那个刺眼的”0分”。自我评语不是终点，而是帮助学生建立健壮自我认知的起点。让我们一起尝试这种新的教育方式吧！