中班礼仪谦让教学反思

作为一名幼儿园教师，我深知礼仪教育的重要性，在幼儿园中班的教学经过中，我特别注重对孩子们进行礼仪谦让的教育,下面内容是我对中班礼仪谦让教学的一些反思。

？ 教学目标明确

在教学经过中，我开头来说明确了礼仪谦让的教学目标，即让孩子们学会尊重他人、关心他人，培养良好的社会交往能力，通过一系列的教学活动,让孩子们在操作中感受礼仪谦让的重要性。

？ 教学技巧多样

为了进步孩子们的兴趣，我在教学中采用了多种教学技巧，通过故事、游戏、角色扮演等形式，让孩子们在轻松愉快的气氛中进修礼仪谦让，我还注重引导孩子们进行自我反思，让他们认识到自己的不足,并努力改正。

？ 教学经过反思

在教学经过中,我发现下面内容难题：

1. 部分孩子对礼仪谦让的认识不够深刻,需要进一步加强教育。
2. 部分孩子在实际生活中难以做到礼仪谦让,需要加强操作锻炼。
3. 家长对礼仪谦让教育的重视程度不同,需要加强家园合作。

？ 改进措施

针对以上难题,我制定了下面内容改进措施：

1. 加强对礼仪谦让的学说教育,让孩子们了解礼仪谦让的重要性。
2. 创设丰富的操作活动,让孩子们在操作中锻炼礼仪谦让的能力。
3. 加强家园合作，引导家长关注孩子的礼仪谦让教育,共同促进孩子的成长。

？ 教学成果

经过一段时刻的教学,我欣喜地看到下面内容成果：

1. 孩子们对礼仪谦让的认识有所进步,能够主动关心他人。
2. 孩子们在日常生活中逐渐养成礼仪谦让的好习性。
3. 家长对幼儿园的礼仪谦让教育给予了高度评价。

中班礼仪谦让教学是一项长期而艰巨的任务，在今后的职业中，我将继续努力，为孩子们的成长助力。？