中学实习老师的责任涵盖教学操作、班级管理、教育研究等多个维度，具体职业内容根据学校安排和学科特点有所差异。下面内容基于最新政策及实习案例梳理主要责任：

一、教学操作职业

• 听课与观摩进修

  • 每日至少旁听1-2节课，记录指导教师的教学技巧、课堂互动技巧及重难点处理方式。
  • 进修不同教师的教学风格，对比分析传统教学与新课改模式下的差异，拓展资料可借鉴经验。

• 备课与授课操作

  • 独立或协助编写教案，需经过指导教师审核签字后方可试讲。
  • 承担4-6节正式授课任务，涵盖新授课、复习课、习题课等类型，重点关注课堂节奏把控与学生反馈。
  • 课后批改作业、试卷，针对错误集中点进行讲评，并开展一对一辅导。

• 教学辅助与创新

  • 协助制作教具、课件，参与教研组集体备课活动，贡献创意教学设计。
  • 尝试运用情境教学法、项目式进修等新模式，如通过歌曲、游戏提升课堂趣味性。

二、班级管理与学生指导

• 日常班级事务

  • 监督早读、晚自习纪律，检查学生出勤与作业完成情况。
  • 处理突发难题（如学生矛盾、违纪行为），及时向原班主任汇报并协助解决。

• 德育与活动组织

  • 策划主题班会、课外活动（如读书会、聪明竞赛），培养学生团队协作能力。
  • 参与学校大型活动（如运动会、艺术节），负责组织协调或后勤保障职业。

• 学生个体关怀

  • 通过谈心、家访了解学生心理动态，对学困生制定特点化辅导规划。
  • 建立“亦师亦友”关系，平衡亲和力与教师权威，避免纪律松散难题。

三、教育研究与专业成长

• 课题研究与教学反思

  • 参与学校课题（如“情境教学法在英语课堂的运用”），撰写调研报告或学术论文。
  • 记录《实习日志》，定期拓展资料教学得失，形成改进方案。

• 技能提升与职业进步

  • 进修使用多媒体教学工具，提升信息化教学能力。
  • 参与评课、教学竞赛，积累评职称所需的操作成果。

四、沟通协作与师德践行

• 团队协作

  • 与指导教师保持高频沟通，接受听课点评并调整教学策略。
  • 与其他实习教师分工合作，共享资源并互相观摩进修。

• 家校联系

  • 协助班主任联系家长，反馈学生表现，解答教育疑问。
  • 参与家长会筹备，展示学生在校成长成果。

• 师德规范

  • 遵守学校规章制度，以身作则（如按时到岗、规范着装）。
  • 保护学生隐私，避免不当言行，树立“学高为师，德高为范”的职业形象。

五、独特场景应对

• 中考/高考冲刺阶段：协助毕业班教师整理复习资料，组织百日誓师活动提振士气。
• 文化节日活动：策划三月三民俗体验、壮剧观赏等特色活动，传承本土文化。

中学实习老师需在教学中磨炼技能，在管理中培养责任觉悟，同时通过研究提升专业素养。具体责任可能因学校要求略有差异，建议参考实习学校的《岗位实习管理办法》。