思政语文教研职业规划范文

思政语文教研职业规划 第一篇

一、加强进修，更新教育觉悟，转变教学觉悟。

认真进修新课程标准，切实转变教育觉悟，树立正确的教学观和质量观。以进步为主题，以质量为主线，以创新为动力。素质教育和教学质量应该一起抓。

二、所有的语文老师都应该随着新课程一起成长

基础教育课程改革要渗透到各个年级。能否顺利开展，取决于教师素质能否达到要求。因此，加深全体教师对新课程的领会，进步他们实施新课程的能力和水平势在必行。教研组将注重进步每位语文教师的专业素质，充分利用两周一次的教研活动，围绕新课程的基本目标、具体要求和实施技巧等核心内容，组织教师加强学说进修，更新教育理念。不断完善教师聪明结构，更紧密地加强合作。开展结对活动，每个骨干教师和青年教师结对，坚持每周听一次青年教师的课，从备课、听课、批改作业等教育教学的各个方面互相交流。我们应该在教学操作中善于进修和研究，及时反思自己的教学，重新组织自己的聪明和经验，使自己逐渐成长，不断适应新的变化。

三、构建开放、动态的语文课堂教学新形式。

课程的生活在于课堂。“每一节课都是师生的生活，不重复过去的进步和成长！”我们要让语文课堂焕发生机，成为师生放飞想法，感受语文魅力的地方。开展各种课堂教学研讨和观察活动，引导教师冷静理性地分析语文课程标准的内容，准确深刻地把握语文课程标准的内涵，杜绝形式主义，多进修“正常”和“常规”的课，让语文教学经历浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟。让语文课堂回归语文本色，呈现出清新简约的面貌。坚持每周一次的教研活动，加强集体备课，通过案例分析、教学反思等形式帮助教师树立正确的觉悟，帮助教师进步课堂教学水平，确定组内研究课题，形成组内互动机制，实现优势互补、相互促进、共同进步。

四、扎实开展“经典古诗阅读工程”

整个语文教师群体应该相互配合，高度重视这项职业，共同努力建设书香校园。充分利用周二的阅读时刻，让学生好好读《论语》，每学期做好两次展示。语文教师应锤炼自己的教学语言，使自己的课堂教学语言准确、生动、形象，并为学生示范；语文老师要博览群书，真正成为好老师和学生的朋友；语文老师也要学会写教育笔记，反思教育。教育家狄多惠斯特说：“就像没有人把别人没有的物品给别人一样，没有人把自己进步好，培养好，教育好，就不能进步、培养和教育别人。”让书香与老师同行。要成为一名研究型教师，开头来说要成为一名热爱阅读的教师。语文教师多读书，读好书，形成丰富的文化积淀，创新璀璨的灵魂底蕴，尤为重要。

五、充分发挥教研组的影响。

要充分结合高中语文学科的特点，以培养学生的创新灵魂和操作能力为目标，实现五个一：开展一次主题教研活动，每两周集体备课（其中一次是有针对性地进修《课程标准》，共同把握各单位的重点和难点），每月举行一次竞赛。要继续坚持上学期的好行为，比如一起备课，和上节课一样等等。，并继续深化它们。每月写一篇教学笔记，学好《教育文摘》、《每周必读》等刊物，自觉更新觉悟，完善自己的教学策略。

六、开展丰富的活动，进步教学和科研的有效性

进一步加大教研力度，在“实”字上下功夫，在“研”字上下功夫，真正把教研与进步课堂效率、解决实际教学难题、成长教师结合起来。我们会根据学校的总体目标来规划教研课题，接着围绕课题开展一系列活动，让教研小组的活动有规律、有特色、有系列化。有效进步教师的教学能力和专业水平。

思政语文教研职业规划 第二篇

为了更好的开展学校想法政治职业，更加坚实想法政治职业的基础，在院党委和行政的领导下，坚持以_学说和“三个代表”重要想法为指导，以想法政治教育为主导，以日常管理为基础，狠抓校风、学风、班风建设，努力营造良好的育人气氛，为构建和谐校园奠定坚实基础。 具体想法政治职业规划是这样的：

一、加强对学生职业的领导，完善学生职业领导体制和职业机制。

一、在学院学生想法政治教育职业委员会指导下，我系要进一步树立大局觉悟，优化内部结构，理顺关系，紧密配合，学生管理、招生就业、团支部等各个口子，既要各负其责，又要主动协调、相互配合，坚持学生职业例会制度，加强对学生职业的指导与协调。要定期到班级走访，掌握第一手材料，深入了解系学工职业和辅导员情况，实施正确指导监督。按照目标管理的总体要求，转变机关职能，实施管理。

二、完善自我激励、自我约束的机制，进一步强化学生职业目标责任制，一级抓一级，层层抓落实，确保责任到位、措施到位、投入到位。充分发挥学生职业的积极性。

三、学生职业要形成整体合力。学生职业涉及方方面面，必须动员全系的力量，共同参与，共同做好“教书育人、管理育人、服务育人” 职业;鼓励广大教师在聪明传授经过中做好学生日常想法政治教育和行为规范教育;设立“系领导与学生班级联系制度”，要密切加强与辅导员的联系，主动汇报学生职业情况，共同关心学生职业，上下贯通，密切配合，形成推动学生职业的强大合力。

二、加强辅导员队伍建设，逐步实现规范管理

辅导员是学校教师队伍和党政管理干部队伍的重要组成部分，是开展大学生想法政治教育的骨干力量，是大学生的人生导师和健壮成长的知心朋友，是保证高等教育事业持续健壮进步的重要力量。

一、支持、鼓励辅导员结合大学生想法政治教育的职业操作和想法政治教育学科的进步，开展科学研究，承担大学生想法政治学说、形势政策教育、心理健壮教育、就业指导等相关的职业，并合理确定其职业量。

二、细化学生职业的责任和岗位要求，完善考核制度，健全考核体系。考核结局要与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。

三、加强学生教育管理，培养优良学风

学生教育管理坚持“正面教育，积极引导，严格要求，热诚关心，主动服务，激励成才”的规则，把“育人为本，德育为先”的理念贯穿于学生教育管理职业的全经过。推进学生日常教育管理职业。加强校风、学风、班风建设，营造良好的育人气氛。通过树立典型，表彰先进，引导学生健壮成长。

一、制定出辅导员考核、学生晨练、晚自习、宿舍管理、值班制度等相关规定;加强二级管理，明确岗位责任，健全目标责任制，调动管理人员的积极性、主动性，保证各个管理层面有节奏、有秩序、高效率地运转。

二、坚持科学管理、依法管理和民主管理依法管理是学院管理依据的基本制度条件，每个学生都要熟悉和掌握《学生手册》主要内容，增强法律觉悟，遵纪守法。严格一日常规制度，严格进修制度，严格安全预防制度;健全和完善民主管理制度：建立学生辅导员制度;学生班会制度;轮流值班制度;充分发挥学生“自律”组织影响。辅导员要坚持谈心制度、听课制度、家长联系制度、教师联系等制度，

三、加强学生骨干培养，充分发挥学生党员、入党积极分子和学生干部在校风、学风和班风建设中的模范带头影响，树立学生骨干典型，调动学生骨干的积极性、主动性和创新性，带动全体学生实现 “自我教育、自我调节、自我服务”。

四、新生教育：重点抓好新生入学教育，帮助他们明确自己的奋斗目标，引导他们朝着德、智、体、美全面进步的路线努力;将大学生想法政治教育、国防教育、安全教育、校规校纪教育、成人、成才教育融入新生教育。狠抓学生早、晚自习、双休日自习、图书馆自习和计算机房内的自主进修。结合业务课教学，建立学生课外、科技训练项目,自主实验课题。分类管理、分类指导，有抓手、有任务、有目标。从基础做起，从制度入手，使进修风气有根本性的改变。

五、严格考试纪律，加强对学生的诚信教育和考风、考纪教育，改革和完善考试办法，下大力遏制考试作弊现象;严格学生住宿管理，认真落实按班级住宿的要求。严格禁止学生自行在校外租房居住。

六、深入调查研究和分析学生想法状况和学生关心的热点难题。围绕学风建设，加强入学教育、校纪校规教育、安全文明教育、诚信教育、毕业生教育、日常行为教育，开展经常性的调研活动，及时掌握学生的想法动态，切实解决学生的实际困难，不断增强想法政治职业和德育职业的针对性和实效性。

四、加强和改进大学生心理健壮教育职业

积极引导大学生保持健壮向上的心理情形，把心理健壮教育融入到想法政治教育之中，开展深入细致的想法教育活动，要使心理健壮教育贴近学生、贴近生活、贴近实际。

一、为学生提供及时、有效、高质量的心理健壮指导与服务，帮助学生排解心理困扰、进步心理素质，优化心理质量，增强心理调适能力，促进学生健壮全面进步。

二、采取措施，帮助大学生缓解来自经济、就业、进修和生活等方面的压力，培养良好的心理素质。通过个别咨询、团体咨询、电话咨询、班级辅导等多种形式，要深入基层为大学生提供及时、有效、高质量的心理健壮指导与服务。特别要做好进修困难学生、违纪学生、言行异常学生的心理辅导和咨询职业，帮助他们化解心理压力，克服心理障碍建立和完善大学生心理难题高危人群预警和干预机制，要特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人的事件发生，做到心理难题及早发现、及时预防、有效干预。

三、做好xx级新生的心理普查职业，建立心理档案，健全心理难题筛查、干预、跟踪、控制一体化机制，做到心理难题早期发现、及时干预和有效控制。

五、加强党建带团建，发挥学生党员和学生骨干的先锋模范影响。

一、切实做好学生党员进步与教育职业。要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重进步”的方针，积极稳妥地吸收学生_员。通过不断完善学生入党积极分子培养制度、进步公示制度、入党宣誓制度等，争取基本实现“低年级有党员，高年级有党支部”的目标。

二、加强对学生_员教育，保证_员的质量和数量。要严格学生党员的教育管理。坚持党员进修制度、党员民主生活会制度、民主评议党员制度，每学年进行一次学生党员评议。要把学生党员经常性教育与保持_员先进性的长效机制结合起来，健全学生党员联系学生和服务学生机制，规范党员行为，进步党员素质，充分发挥学生党员先锋模范影响。

六、加强就业职业，进步毕业生就业质量。

就业指导全程化，把就业指导贯穿于学生成长成才的全经过，指导各班开展就业指导，引导学生树立正确的就业观;建立健全就业职业指导体系，上好就业指导课，开展大学生职业生涯规划;对毕业生开展跟踪调查，及时收集、分析毕业生信息反馈，推进专业设置与人才培养模式的改革;通过组织校园招聘会、和企业开展联谊活动等方式向企业推介我系毕业生，努力进步就业的层次与质量。

思政语文教研职业规划 第三篇

为认真贯彻执行《学校卫生职业条例》和创建民族卫生城市职业要求，本年度，我校健壮教育职业要紧紧围绕市教育局下达的教育体系健壮教育目标任务，开展扎实有效的健壮教育职业。

一、情况分析：

二年级的学生，他们都健壮活泼，有一定的健壮基础聪明，但由于学生间的个别差异性，在接受新聪明的能力上也有一定的差异，但他们的进修态度端正，我想只要我能端正教育想法，努力改进教学技巧，有机调动他们的进修积极性，他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健聪明。

二、教学目标：

知道个人卫生习性对健壮的影响，初步掌握正确的个人卫生聪明；了解保护眼睛和牙齿的聪明；知道偏食、挑食对健壮的影响，养成良好的饮水、饮食习性；了解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助技巧；了解环境卫生对个人健壮的影响，初步树立维护环境卫生觉悟。

三、基本内容：

一、健壮行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大致便，饭前便后要洗手；正确的洗手技巧；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙技巧以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健壮，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健壮的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健壮；经常开窗通气有利健壮；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。

二、疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。

三、心理健壮：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。

四、具体措施：

一、我规划各种宣传手段如：板报、手抄报、培训等。将一些浅显易懂的医学聪明传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面进步了识别、防治的能力。

二、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳动工具的安放标准到打扫的要求，在每天卫生员的认真检查中体现出来。时时查，日日查不但培养出了一支认真负责的卫生员队伍。

三、学校大队部是健壮教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健壮教育基础聪明，利用红领巾板报办好健壮教育专栏。

四、利用主题班队会对学生进行心理健壮教育和健壮行为习性教育。健壮教育是学校创卫职业的重点，学校要高度重视，对健壮教育职业中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健壮教育档案的完整与准确。

思政语文教研职业规划 第四篇

新的一个学期开始了,大家都高高兴兴的来到幼儿园,又开始了新的进修,本学期我们将加强进修与研究，不断更新教育觉悟，转变教育行为。为幼儿提供安全、健壮、丰富的生活与活动环境，满足幼儿多方面进步的需要，尊重幼儿身心进步的特点与规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健壮成长，促进体智德美全面进步。

一、情况分析

本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习性也初步养成；在进修方面，幼儿的语言能力有了较大的进步，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合与分散游戏，动作能力大有进步；在游戏方面，幼儿喜欢开展游戏,喜欢音乐游戏，且已有一定的制度觉悟。然而也发现存在下列难题：

一、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差。

二、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重。

三、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习性很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

四、有个别对各种活动参与觉悟较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，像_豪、陈熠炫等。

五、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等.

二、本学期保教职业

（一）认真细致做好保教职业。

一、加强孩子自理觉悟，帮助孩子形成良好的生活、进修习性与卫生习性，建立良好常规习性。

（一）保持身体清洁，不咬手指与玩具等，不趴在地上玩。

（二）能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴与漱口并收拾餐具。

（三）不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习性。

（四）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习性。

（五）进修穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。

二、进修简单的社会交往技巧，养成良好行为习性。

（一）对人有礼貌，会主动打招呼。会用无论兄弟们好、再见、谢谢、请等礼貌用语。

（二）进修愿意与伙伴分享食物、玩具.

三、加强语言进修，通过日常生活、课堂练习、家园配合等技巧帮助孩子进步语言表达能力,养成较好的倾听习性。

（一）经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习性。

（二）及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习性。

（二）深入进行教育教学职业。

在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的进修兴趣点，灵活地利用点滴的时刻对幼儿进行各种聪明的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新觉悟，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的想法、梦想。

一、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。

二、给幼儿自在游戏的空间，让他们在玩耍的经过中感受其高兴与习得一些物品。

三、进步幼儿的口语表达能力。

（三）、安全、卫生职业

一、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。

二、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。

三、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我保护觉悟与应变能力。

四、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防职业，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好传染病的预防职业，特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防职业。认真做好传染病的排察、记录职业。

五、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒职业。地板的消毒职业。

六、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

七、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。

三、家长职业方面

面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的进步情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信赖与尊重。幼儿园班级的职业离不开家长们的大力支持与帮助，让我们的职业得到顺利的开展。家长职业具体的形式如下：

一、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教聪明，让家长及时了解幼儿在园情况。

二、利用早晚家长接送幼儿的短暂时刻与家长接触，了解与关于幼儿情况，相互沟通提出建议等。

三、定期召开家长会，向家长关于幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、进修情况作详细

划重点：

分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教职业的改进。家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。

说到底，我会以积极向上的心态投入到新学期的职业中去，为取得更好的成绩而继续努力！